1. HK교수 활용계획서

본 연구단의 아젠다 ‘지리산권 문화 연구’는 국내 최초의 산악 혹은 산지문화 관련 연구로, 인문학을 중심으로 다양한 영역의 분과학문이 참여하여 산악/산지 문화에 대한 총체적인 연구를 수행하고 있다. 지리산권의 문화의 정체성을 보여주는 총 80종에 이르는 자료집 발간, 총 200여편에 달하는 지리산유산기와 수천편의 지리산 유산시를 발굴함으로써 인문학계에 새로운 연구분야와 방법론을 제시하였고, 명산학과 명산문화에 대한 연구의 의의와 모형을 제시했다. 본 연구단은 핵심 연구영역인 이상사회 연구팀과 지식인상 연구팀, 기반연구 영역으로 생태와 지리 연구팀, 그리고 문화 확산 영역으로 문화콘텐츠 개발팀의 3개 영역, 4개 팀으로 나누어 연구를 진행하며, 이번 HK교수 신규임용으로 인한 인력운용 활용 계획은 다음과 같다.

직렬(직류)	임용 직명	채용 인원	채용분야	임용 계약기간	담당직무
HK교수	HK조교수	1명	서양현대철학	2014. 9. 1.~ 2015. 8. 31(1년)	연구단의 학술, 연구 및 교육활동
HK교수	HK조교수	1명	한국사 (전근대사상사)	2014. 9. 1.~ 2015. 8. 31(1년)

본 연구단은 서양현대철학, 한국사(전근대사상사) 전공의 HK교수 2인을 신규 임용하여 지리산권의 문화 전반에 대한 학제적 연구를 통하여 지식인상의 정립과 이상사회 건설의 문화적 ․ 역사적 사상적 토대와 방향을 설정해 나가고자 한다. 이러한 연구와 학술 사업을 통해 본 연구단은 국제 최초의 전문 산악/산지문화연구기관으로 성장할 수 있게 될 것이며, 대외적으로 중국과 일본의 산악연구소와 학술성과 교류에도 적극적으로 노력하고자 한다.

2. HK교수 신규채용 연구실적물

자격조건 및 기타 요구 경력

Ⅰ		연구실적물 자격조건

공고월 기준 최근 4년 이내(2010. 6. 6 ~ 2014. 6. 5) 연구 실적이 학위논문을 제외하고 최소 400퍼센트 이상이되, 아젠다 관련 실적이 200퍼센트 이상 <단 등재(후보)지 이상의 논문만 인정>

※ 연구실적물 인정률(점수)은 순천대학교 교원업적평가규정 제9조의【별표1】에 따름 - 붙임 참조

Ⅱ		기타 요구경력

○ 박사학위 취득 후 연구경력이 3년 이상인 자

○ 한국연구재단 HK연구인력 연구업적 요건을 충족하는 자

○ 지리산 아젠다 수행에 적합한 자

○ 서양현대철학 분야 경우 사회정치철학 또는 윤리학 전공자 우대

최근 5년 이내 한국연구재단 등재(후보)학술지, 국제 학술지(A&HCI, SSCI, SCI/SCIE, SCOPUS 등) 게재논문, 등록 완료된 국제특허 또는 전문학술 저서(학술적 가치가 있는 역서 포함)등의 연구 실적이 3편 이상이어야 함

※ 단독저서 및 역서는 연구실적 2편으로, 공동저서 및 역서는 1편으로 산정함

※ 단, 상기 학술지에 게재하기 어려운 특수한 분야의 연구자로서, 상기기준에 부합하지 않는 실적을 대표업적으로 인정받고자 할 경우에는 심사 시 참고할 만한 소명서를 온라인 신청 시 입력하여야 함

[별표 1] (신설 2013.03.01.)(개정 2014.04.29.)

연구실적물 인정범위 및 업적점수

평가 항목	구 분	세부구분	점수 (단독 기준)
			신규채용
논문	국제저명 학술지	세계 3대 저명 저널 (Science, Nature, Cell)	1000
		SSCI, A&HCI, SCIE, SCI (상위 α%)	200+[(100-상위α%)/2]
		SCOPUS 등재	150
	등재(후보) 학술지	인문사회, 예체능계열, 자연계열	100

1. 상위 α%는 Journal Citation Reports에서 제공하는 유리한 분야의 지수를 선택

2. SCOPUS의 경우 한국연구재단 인정기준을 따른다.

3. 단독이 아닌 공동연구실적물일 경우 인정비율

◦ 제1저자(또는 대표저자) 및 교신저자일 경우

- 2인공동 = 단독의 80%

- 3인공동 = 단독의 70%

- 4인이상 = 단독의 60%

◦ 공동저자일 경우

- 2인공동 = 단독의 70%

- 3인공동 = 단독의 50%,

- 4인이상 = 단독의 30%

- 5인이상 = 단독의 20%

◦ 공동 주저자(제1저자, 교신저자)

- 2인공동 = 단독의 80%

- 3인공동 = 단독의 60%

- 4인공동 = 단독의 45%

- 5인이상 = 단독의 40%

3. 향후 연구사업계획서

3단계 사업 계획

1. 아젠다 세부 수행 계획

가. 연구사업 분야

단계	연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계		지리산권 문화에 관한 자료 수집 및 정리, DB화	토대연구
2단계		지리산권 문화에 대한 집중 연구	중점연구
3단계	1년차	-지리산권 근대 동학과 이상사회 연구 -지리산권 지식인의 학문 연구 -지리산권의 생활문화 연구	중점연구
	2년차	-지리산권 근대 사회주의와 이상사회 -지리산권 지식인의 사회적 실천 -지리산권의 산악신앙 연구
	3년차	지리산권 문화 연구의 종합적 이해	심화ㆍ확산 연구
	4년차	지리산권 문화 연구의 새로운 지평

연구 분야의 2단계는 토대 연구를 바탕으로 이상사회에 대한 지향과 전통사회의 지식인상을 중심으로 영남과 호남 지역의 역사․문학․종교․사상․자연생태 등에 관한 총체적 탐구를 목적으로 한다. 3단계는 심화․확대 연구로서 2단계의 중점 연구를 바탕으로 지리산권 문화에 함축된 이상사회와 지식인상을 종합적으로 검토하고, 이를 토대로 바람직한 역사적 미래상을 모색하고 현실적 문제에 대응할 수 있는 실천적 지식인상을 정립하는 것을 목적으로 한다.

연구사업 분야는 크게 4개의 연구 분야를 설정하고, 11개의 세부 과제로 나누어 연구를 진행할 것이다. 먼저 핵심연구 영역의 제1과제는 지리산권의 이상사회에 관한 연구를 문학ㆍ사학ㆍ철학의 관점에서 추진하기 위하여 ⑴ 지리산권 문학과 이상향, ⑵ 지리산권 문화사와 이상사회론, ⑶지리산권 사상과 이상사회의 세부과제를 설정한다.

또 다른 핵심연구 영역의 제2과제는 전통시대 지식인의 유학사상ㆍ산수문학ㆍ교육을 탐구하기 위하여 ⑷ 지리산권과 지식인의 사상 : 유학을 중심으로 ⑸ 지리산권과 지식인의 문학 : 산수를 중심으로 ⑹ 지리산권과 지식인의 실천 : 교육을 중심으로를 세부과제로 삼는다.

제3과제는 지리산권의 자연환경과 인문환경을 생태ㆍ지리학ㆍ문화론의 관점에서 탐색하기 위해 ⑺ 지리산권의 자연생태 ⑻ 지리산권의 인문지리 ⑼ 지리산과 동아시아의 명산문화를 세부 과제로 한다.

제4과제는 앞의 연구성과를 활용하고 사회적으로 보급하기 위하여 ⑽ 지리산권 문화 정보시스템 구축 및 영상콘텐츠 제작 ⑾ 지리산권 문화체험 및 휴양정보망 구축을 세부과제로 정한다.

<연구분야별 세부과제>

아젠다	지리산권 문화 연구
연구분야	핵심연구 영역		기반연구 영역	문화확산 영역
	이상사회 연구팀	지식인상 연구	생태와 지리 연구	문화콘텐츠 개발
세부과제	⑴ 지리산권 문학과 이상향	⑷ 지리산권과 지식인의 사상 : 유학을 중심으로	⑺ 지리산권의 자연생태	⑽ 지리산권 문화 정보시스템 구축 및 영상콘텐츠 제작
	⑵ 지리산권 문화사와 이상사회론	⑸ 지리산권과 지식인의 문학 : 산수를 중심으로	⑻ 지리산권의 인문지리	⑾ 지리산권 문화체험 및 휴양정보망 구축
	⑶ 지리산권 사상과 이상사회	⑹ 지리산권과 지식인의 실천 : 교육을 중심으로	⑼ 지리산과 동아시아의 명산문화

1-1. 이상사회 연구팀

(지리산권문화연구원 담당)

1		연구주제 : 지리산권 근대에 대한 조망 및 연구의 종합

2		연구의 필요성과 목적

대한제국기에서 한국전쟁에 이르는 시기 지리산은 각종 이념과 사상의 격전장이자 새로운 사회를 열망하는 치열한 삶의 현장이었음.

대한제국기에서 한국전쟁에 이르는 시기 이상사회를 지향한 주요 이념이 어떤 내용과 형태로 전개되었는지를 분석함.

지리산권의 근대와 그 시대에 제시된 이상적 사회의 조건을 문학과 사학 그리고 철학 분야에서 각각 접근하여 분석함.

10년간 전체 연구의 종합.

3		연구내용

문학 영역에서는 지리산권의 근대문학과 그 지향에서 표현되는 이상사회의 조건을 분석함.

역사 영역에서는 지리산권 근대의 역사적 전개과정, 그리고 그 속에서 표현된 이상사회의 조건을 분석함.

철학 영역에서는 지리산권 근대사상의 특징과 그것이 추구한 이상사회의 모습을 체계적으로 분석함.

문학․역사․철학 영역에서는 10년간의 연구를 종합하고, 앞으로의 새로운 연구 방향을 모색함.

4		기대효과

지리산권의 근대에 대해 문학․사학․철학 분야가 유기적으로 결합하여 연구를 진행하고, 지리산권의 근대와 그 역사적 의미 맥락에 대한 총체적 이해에 접근함.

지리산권 근대의 가치를 재발견.

지리산권 근대의 전개 과정에서 지향하였던 이상사회 및 이상적인 삶에 대한 이해.

(1)		지리산권 문학과 이상향

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 문학 관련 자료의 수집 및 정리	토대연구
2단계			ㆍ 지리산권의 불교‧유교‧도교 관련 문학	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 동학 소재 문학과 의병 문학에 나타난 저항과 이상향
	2년차		ㆍ 빨치산 문학에 나타난 저항과 이상향
	3년차		ㆍ 지리산권 문학에 나타난 이상향	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 지리산권 문학과 생태주의

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 동학 소재 문학과 의병 문학에 나타난 저항과 이상향

동학과 농민군, 그리고 항일 의병들의 활동을 형상화한 작품을 분석하고, 작품 속에 내재된 비판의식과 역사적ㆍ사상적 지향 등을 규명한다.

(나) 2년차 : 빨치산 문학에 나타난 저항과 이상향

지리산권을 무대로 활동한 빨치산의 활동을 형상화한 작품을 분석하고, 빨치산을 바라보는 시선과 그것의 변모 과정 등을 통시적인 맥락에서 고찰한다.

(다) 3년차 : 지리산권 문학에 나타난 이상향

지리산권의 종교 문학과 저항 문학에 대한 기존 연구를 바탕으로 지리산권 문학의 특성과 의의, 그 지향을 이상향과 관련하여 종합적으로 탐구한다.

(라) 4년차 : 지리산권 문학과 생태주의

‘지리산권 문학과 이상향’이라는 주제로 진행된 그간의 연구를 총괄하며, 지리산권 문학에 투영된 생태주의를 통해 문학의 현실 비판의식과 미래 기획적 사유의 가능성을 탐색해 본다.

(2)		지리산권 사상과 이상사회

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 문화 관련 기초자료 수집 및 DB화	토대연구
2단계			ㆍ 지리산권 유ㆍ불ㆍ선가의 사상과 이상사회	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 지리산권 동학과 의병활동의 사상적 배경과 이상사회
	2년차		ㆍ 지리산권 사회주의운동의 사상적 배경과 이상사회
	3년차		ㆍ 지리산권 문화의 사상적 특징과 의의 : 이상사회에 대한 지향을 중심으로	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 지리산권 문화에서 본 한국문화와 미래사회

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 지리산권 동학과 의병 활동의 사상적 배경과 이상사회

한말 지리산권에서 활동한 동학과 의병의 사상적 배경 혹은 토대를 확인하고, 그것을 체계적으로 정리하며, 그러한 활동을 통해 지향했던 이상사회의 모습을 재구성하고 평가한다.

(나) 2년차 : 지리산권 사회주의 운동의 사상적 배경과 이상사회

한국전쟁을 전후로 하여 지리산권에서 활동한 사회주의 운동의 사상적 배경을 확인하고, 그것을 체계적으로 정리하며, 이들이 지향했던 이상사회의 모습을 재구성하며 평가한다.

(다) 3년차 : 지리산권 문화의 사상적 특징과 의의

2단계 3년과 3단계 2년의 중점연구를 토대로 전체 10년 연구를 마무리하고 정리하기 위한 심화 및 확산 연구를 시작하는 해로, 지리산권 문화의 사상적 특징과 의의를 이상사회에 대한 지향을 매개로 하여 거시적 시각에서 재구성하고 정리한다.

(라) 4년차 : 지리산권 문화에서 본 한국문화와 미래사회

‘지리산권 문화 연구’를 아젠다로 추진한 10년간의 연구를 마무리하며 지리산권 문화를 통해 본 한국문화, 그리고 한국이 나아가야 할 미래사회의 모습을 확인 정리해 본다.

(3)		지리산권 문화사와 이상사회론

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 문화사 관련 자료의 수집 및 정리	토대연구
2단계			ㆍ 지리산권의 역사와 불교ㆍ유교ㆍ선도 문화	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 근대의 저항 : 동학농민군ㆍ의병의 역사적 지향
	2년차		ㆍ 현대의 저항 : 빨치산의 역사적 이해
	3년차		ㆍ 지리산권 문화와 한국사 : 역사적 의의	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 지리산권 문화와 미래사회 : 지리산권의 역사적 가치

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 근대의 저항, 동학농민군‧의병의 역사적 지향

지리산권을 무대로 한 근대의 사상과 저항운동을 검토한다. 동학과 농민군의 활동,  항일의병의 사상적 지향과 활동을 통하여 지리산권 근대사에 나타난 특성을 해명한다. 또한 근대 지리산권에서 활동한 역사인물과 주요 사건을 탐구한다. 이를 바탕으로 지리산권의 근대 문화사를 고찰한다.

(나) 2년차 : 현대의 저항, 빨치산의 역사적 이해

지리산권을 무대로 활동한 빨치산의 이념적 지향과 성격을 검토한다. 또한 현대 지리산권의 역사인물과 주요 사건을 탐구한다. 현대사 관련 인물과 사건을 중심으로 지리산권의 현대 문화사 전개에서 나타난 특징과 의미를 고찰한다.

(다) 3년차 : 지리산권 문화와 한국사, 역사적 의의

지리산권의 종교 문화와 저항 운동에 나타난 지리산권 문화의 역사적 특성과 그 의의를 탐구한다. 한국사의 전개과정에서 지리산권 종교문화사와 저항운동사가 가지는 의미를 추구한다.

(라) 4년차 : 지리산권 문화와 미래사회, 지리산권 문화의 역사적 가치

세 단계의 모든 연구를 총괄하면서 지리산권 문화의 역사적 가치를 탐구한다. 한국사에서 지리산권 문화사가 가지는 역사적 의미를 고찰한다. 이와 함께 연구성과의 사회적 확산을 위하여 지리산권 문화사를 주제로 한 교양서적을 출간한다.

1-2. 지식인상 연구팀

(경남문화연구원 담당)

1		연구주제 : 지리산권 지식인의 학문과 사회적 실천

2		연구의 필요성과 목적

전통시대 지리산권 영․호남지역은 시대마다 서로 다른 학문적 문화적 특성을 형성하고 전개해 왔음.

지리산권 지식인의 학문 및 역할, 이를 통한 사회적 실천 등을 사상․문학․교육 분과에서 다각적으로 검토함.

지리산권 지식인에 대한 10년 간의 연구를 종합함.

3		연구내용

유학사상 영역에서는 지리산권역 영․호남지역 유학자의 지행론 및 심성론 등을 연구하고, 그간의 연구성과를 종합하여 미래 지식인상의 의의를 검토함.

문학 영역에서는 지리산권 영․호남지역 지식인의 누정 및 누정문학을 연구하고, 기 산출된 유산 및 유산문학 연구성과를 종합하여, 지리산문학 연구를 정리함.

교육 영역에서는 지리산권 영․호남지역 지식인의 사회적 역할을 향촌교화 활동, 지방학문 진작, 의병활동 등을 중심으로 검토함.

4		기대효과

지리산권 영․호남지역 지식인의 학문 및 사회적 실천을 유학사상ㆍ문학ㆍ교육의 측면에서 유기적으로 연구를 진행함으로써, 지리산권 지식인의 활동을 체계적으로 종합화함.

지리산권 지식인의 학문 및 문화에 대한 가치와 의미를 재정리함.

전통시대 지리산권 지식인상의 미래적 가치를 고찰함.

(1)		지리산권 지식인의 사상

-유학을 중심으로-

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 유학자의 잠명류(箴銘類) 자료 수집 및 정리	토대연구
2단계			ㆍ 지리산권 유학자의 잠(箴) 작품에 나타난 수양론과 시대적 의미 분석	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 영ㆍ호남 유학과 심성론
	2년차		ㆍ 영ㆍ호남 유학과 지행론
	3년차		ㆍ 영ㆍ호남 유학자들이 추구한 이상적 지식인상	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 전통시대 지식인상의 현재적 의의와 미래적 가치

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 영ㆍ호남 유학과 심성론

지리산권의 동쪽에 형성되었던 남명학파와 서쪽에 분포했던 호남 유학자들이 견지한 심성론은 다른 지역의 유학자 및 학파와 어떻게 구분될 수 있는지를 발견하는 데에 목적이 있다. 이것을 이루어내기 위한 하나의 방법론으로, 남명학파 학자들이 제시한 핵심사상의 단어를 분석하고 그 내용이 함유하고 있는 특징적 개성과 공통된 연관성이 무엇인지를 밝혀내고자 한다.

(나) 2년차 : 영ㆍ호남 유학과 지행론

지리산권 유학자가 이해한 앎[知]과 실천[行]의 내용 및 관계에 대해 구체적으로 파악하기 위해, 남명학파에 속한 박태무가 지은 ｢대학잠｣과 호남 유학자인 유숭조의 □대학잠□을 상호 비교하고자 한다. 유학자가 추구해야 할 앎과 실천에 관한 체계적으로 제시하고 있는 □대학□에 대해, 지리산권 유학자들은 어떻게 파악하고 실천하려 했는지를 검토하는 작업이 될 것이다.

(다) 3년차 : 영ㆍ호남 유학자가 추구한 이상적 지식인상

관찬 및 사찬 자료에 기록된 지리산권의 유학자들을 개관하고 그들의 삶에 공통으로 드러난 특징은 무엇인지를 정리할 것이다. 그런 후 이 작업의 결과를 토대로 그들이 추구한 이상적 지식인상과 삶의 지향을 추적해 보고자 한다.

(라) 4년차 : 전통시대 지식인상의 현재적 의의와 미래적 가치

그동안 수행해 온 3단계의 모든 연구를 총괄하고 적용하는 작업이다. 지리산권 유학자에게서 찾은 바람직한 지식인상을 형상화한 후, 현재 우리를 각성시키고 새롭게 변화시킬 의미를 정리하여 적용하는 작업이 될 것이다. 이 내용은 연구자에게 뿐만 아니라 일반인에까지 확산하는 것이 바람직하므로, 교양서적의 형식으로 출간할 계획이다.

(2)		지리산권 지식인의 문학

-산수를 중심으로-

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 유산문학 및 누정문학 작품 수집 및 정리	토대연구
2단계			ㆍ 지식인의 지리산 유람과 유산문학	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 지리산권 호남지역 누정과 문학
	2년차		ㆍ 지리산권 영남지역 누정과 문학
	3년차		ㆍ 영ㆍ호남 지식인의 누정문학 비교 고찰	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 지리산문학의 정리 및 문학적 가치 고찰

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 지리산권 호남지역 누정 및 누정문학 고찰

지리산권역 호남지역의 누정 및 누정문학에 대해 고찰한다. 호남지역 전반의 누정문학 연구는 오랜 기간 많은 선행연구가 축적된 것에 비해, 지리산권 호남지역 누정 및 누정문학 연구는 초기 단계에 있다.

(나) 2년차 : 지리산권 영남지역 누정 및 누정문학 고찰

지리산권 영남지역 누정 및 누정문학에 대해 고찰한다. 지리산권 영남지역은 수많은 지식인과 그들의 강학 공간이 실재하고 있었음에도 이에 대한 연구는 전무하다. 산청․하동․함양 등 지리산권 영남지역 인물과 그들의 누정에 대해 고찰한다.

(다) 3년차 : 영․호남 지식인의 누정문학 비교 고찰

1․2년차의 연구를 통해 지리산권 영․호남지역 지식인과 그들의 누정문학을 비교하여 고찰한다.

(다) 4년차 : 지리산문학의 정리 및 문학적 가치 고찰

세 단계에서 진행된 지리산권역 유람 및 누정 문학의 연구성과를 수렴하면서 지리산문학을 정리하고, 나아가 지리산문학이 갖는 문학적 가치를 고찰한다.

(3)		지리산권 지식인의 실천

-교육을 중심으로-

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 전통시대 공부론, 지리산권 영ㆍ호남 지식인의 수기(修己)와 사회적 실천 자료 조사ㆍ정리	토대연구
2단계			ㆍ 영ㆍ호남 지리산권 지식인과 학문 연구	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 전통시대 지식인의 역할(1) : 향촌교화 활동
	2년차		ㆍ 전통시대 지식인의 역할(2) : 지방학문 진작
	3년차		ㆍ 전통시대 지식인의 역할(3) : 의병활동	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 공부론의 미래적 가치와 사회적 실천

2

3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : 전통시대 지식인의 역할(1) : 향촌교화 활동

지리산을 중심으로 한 영ㆍ호남지역 지식인이 향약․사창․유향소 설치 등을 통해 진행하였던 향촌교화 활동과 그 실상을 고찰한다.

(나) 2년차 : 전통시대 지식인의 역할(2) : 지방학문 진작

지리산권역 영․호남 지식인이 서원 및 서당에서의 강학을 통해 지리산권역 지방학문을 진작시키고 활성화하는 활동 및 과정 등을 고찰한다.

(다) 3년차 : 전통시대 지식인의 역할(3) : 의병활동

지리산권역 영․호남 지식인이 인격수양 및 학문 발전을 통해 사회의 지식인으로서 표출된 대표적 사회적 실천을 의병활동을 통해 살펴본다. 특히 양란(兩亂)과 근․현대의 의병활동 등을 포괄적으로 고찰한다.

(라) 4년차 : 공부론의 미래적 가치와 사회적 실천

세 단계에 진행된 연구성과, 곧 지리산권역 영․호남 지식인의 공부론, 그 결과로 표출되는 그들의 사회적 실천 활동 등을 종합하여, 전통시대 지식인의 공부론이 갖는 미래적 가치를 고찰하고, 나아가 이 시대에서의 이상적인 실천 방법들을 정립해 본다.

1-3. 생태와 지리 연구팀

(지리산권문화연구원+경남문화연구원 담당)

1		연구주제 : 지리산권 생활사와 산악신앙

2		연구의 필요성과 목적

지리산권의 자연생태, 인문지리, 동아시아 명산연구의 세 분야로 구성된 기반연구 영역임.

세 분야의 연구는 상호 유기적 연관성을 가지면서 총체적․심화적으로 진행될 것임.

3		연구내용

지리산지의 생활사 연구에 필수적인 주제는 식생활, 주거, 신앙으로 요약됨.

자연생태 분야는 지리산권 섭생식물의 활용에 관하여 집중적으로 연구하되 생산과 활용 주체의 하나인 생태공동체 및 섭생식물을 소재로 한 지역축제에 관하여 연구함으로써 섭생식물 자원정보 포털시스템 운영에 이바지하고자 함.

인문지리 분야는 지리산지의 경제지리, 사회지리, 자연지리에 연구를 집중하고 각 분야를 상호 연계시켜서 최종적으로 지리산권 인문지리의 종합적인 이론 체계를 구축함.

지리산과 동아시아의 명산문화 분야는 한ㆍ중ㆍ일의 산악문화 속에 남겨진 전통문화, 특히 유교문화를 집중 탐구하고, 산악신앙이 문학작품을 비롯한 예술작품 속에 어떻게 형상화되며 아울러 동아시아 사상의 전개 과정에서 지니는 의의가 무엇인가를 고찰함.

4		기대효과

선인들이 활용한 섭생식물을 전통적으로 활용하는 지리산권 생태공동체와 이를 소재로 개최되는 지역축제에 관하여 연구함으로써 섭생식물 자원정보 포털시스템 운영에 이바지하고자 함.

지리산지 문화경관의 경제․사회․자연지리적 배경이 종합적으로 논구되어 체계화될 수 있는 학술적인 성과가 기대됨.

사상과 문학 속에 담겨진 동아시아 산악의 형상화를 통해 인간과 산이라는 자연물이 만들어낸 현재적 가치와 미래적 의의를 총괄 정리 할 수 있을 것이라 기대됨.

(1)		지리산권의 생태

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단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ지리산권 자연생태 연구를 위한 기초자료 수집	토대연구
2단계			ㆍ지리산권의 섭생식물 목록 작성	중점연구
3단계	1년차		ㆍ지리산권 섭생식물의 전통적 활용 조사
	2년차		ㆍ지리산권 섭생식물의 활용 주체로서의 생태공동체 조사
	3년차		ㆍ전통시대 지식인의 역할(3) : 의병활동	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ공부론의 미래적 가치와 사회적 실천

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3단계 세부 수행 내용

(1) 1년차 : 지리산권 섭생식물의 전통적 활용 조사

지리산권 섭생식물의 채취․가공․저장․재배․활용형태 등을 조사한다.

(2) 2년차 : 지리산권 섭생식물의 활용 주체로서의 생태공동체 조사

섭생식물의 활용주체로서 자급자족을 지향하는 생태공동체의 현황과 전망, 섭생식물 활용방법 등을 연구함으로써 지리산권 이상사회와의 접목을 시도한다.

(3) 3년차 : 지리산권 섭생식물을 소재로 한 지역축제 연구

지리산권에서 생산되는 약초류․나물류․버섯류․수액 등 섭생식물을 소재로 개최되는 지역축제의 현황과 전망 그리고 활성화, 내실화 방향을 모색한다.

(4) 4년차 : 지리산권 섭생식물 자원정보 포털시스템 운영

지리산권의 산촌주민․사찰․음식점․탐방객․전문채취자․생태공동체 등이 활용하는 섭생식물 자원정보 및 활용형태 등에 관한 정보를 제공하는 포털시스템을 운영한다.

(2)		지리산권의 인문지리

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ 지리산권 인문지리 연구를 위한 기초 자료수집 및 분석	토대연구
2단계			ㆍ 지리산권의 역사지리, 문화지리, 촌락지리	중점연구
3단계	1년차		ㆍ 지리산권의 경제지리-읍(치) 연구를 중심으로
	2년차		ㆍ 지리산권의 사회지리-문화경관의 사회적 구성을 중심으로
	3년차		ㆍ 지리산권의 자연지리-문화경관의 자연지리적 배경	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ 지리산권의 인문지리 종합

2

3단계 세부 수행 내용

(1) 1년차 : 지리산권의 경제지리-읍(치) 연구를 중심으로

지리산권의 읍을 중심으로 읍치의 입지와 역사적 이동을 경제지리적 조건과 연관시켜 조사한다.

(2) 2년차 : 지리산권의 사회지리

지리산권역에서 드러나는 문화경관 중에서 사회집단의 권력 관계에 의해 구성된 대표적인 사례를 추출하고 현지조사를 통한 분석 연구를 실시한다.

(3) 3년차 : 지리산권의 자연지리-문화경관의 자연지리적 배경

지리산지 문화경관의 배경을 이루는 자연지리적 조건과 지형학적 특성을 분석하고 규명한다.

(4) 4년차 : 지리산권의 인문지리 종합

지리산지의 인문지리적 요소와 배경, 지리산문화권의 인문지리적 속성, 지리산권 인문지리의 개념적 체계를 종합적으로 논구하고 정립한다.

(3)		지리산과 동아시아의 명산문화

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ한국과 중국의 산악신앙 비교	토대연구
2단계			ㆍ한ㆍ중ㆍ일의 명산문화권과 신화와 불교신앙 비교	중점연구
3단계	1년차		ㆍ한ㆍ중ㆍ일의 명산문화권과 전통문화 - 중국의 여산(廬山)과 일본의 미와야마(三輪山)와의 비교
	2년차		ㆍ한ㆍ중ㆍ일 산악신앙의 예술적 형상화 : 문학작품을 중심으로
	3년차		ㆍ동아시아에 있어서 산악신앙과 사상의 상관관계	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ명산문화권의 현재적 가치와 미래적 의의에 대한 총괄적 연구

2

3단계 세부 수행 내용

(1) 1년차 : 한ㆍ중ㆍ일의 명산문화권과 전통문화

중국의 여산(廬山)과 일본의 미와야마(三輪山)를 집중 비교하면서 동아시아의 전통사상인 유교가 한․중․일 산악에 정착하게 되는 과정과 확산 및 그 상징성 등을 고찰하여 동아시아 산악의 사상적 가치와 의의를 탐구한다.

(2) 2년차 : 한ㆍ중ㆍ일 산악신앙의 예술적 형상화

한 ․중․일  문학작품(시, 소설)을 비롯한 예술작품(그림, 조각 등) 속에 산악신앙이 어떻게 형상화되었는지를 고찰하여 산악의 인문학적 형상화를 살펴본다.

(3) 3년차 : 동아시아에 있어서 산악신앙과 사상의 상관관계

동아시아 사상의 전개 과정에서 지니는 산악신앙이 가지는 의의가 무엇인가를 고찰한다.

(4) 4년차 : 명산문화권의 현재적 가치와 미래적 의의에 대한 총괄적 연구

유네스코 세계 자연문화 유산에 등재된 중국의 태산․황산․무이산․아미산과 일본의 오미네(大峰)산 등을 벤치마킹하여, 지리산을 세계 자연문화 유산으로 등재하기 위해 그 현재적 가치와 미래적 의의를 총괄적으로 정리한다.

1-4. 문화콘텐츠 개발팀

(지리산권문화연구원 담당)

1		연구주제 : 2단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 결산 및 지리산권 문화정보 멀티미디어 콘텐츠 가공, 영상콘텐츠 제작 발표

2		연구의 필요성과 목적

인문학에 대한 대중적 접근을 용이하게 하기 위해 멀티미디어 요소가 가미된 지식정보시스템을 구축함.

산림휴양과 관련된 각종 정보를 쉽게 얻고 이용할 수 있도록 지리산권 문화체험 및 휴양정보망을 구축하여 휴양객에게 다양한 정보를 제공함.

3		연구내용

지리산권 문화 연구의 대중적 확산을 위한 디지털 작업 및 영상 매체 제작.

지리산권 문화체험 및 휴양정보망을 지역별ㆍ시기별로 구축함.

4		기대효과

연구성과물을 콘텐츠로 제작하여 대중성을 확보함.

지리산권 문화체험 및 휴양정보망을 구축하여 휴양객들이 계획적이고 체계적인 휴양활동을 할 수 있도록 지원함.

(1)		지리산권 문화 지식정보시스템 구축 및 영상콘텐츠 제작

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ하드웨어 셋팅 및 정보시스템 초기 안정화를 추진하며, 각 분야에서 획득한 연구 결과를 DB로 구축	토대연구
2단계			ㆍ1단계 연구성과물 DB 보완 ㆍ지리산 관련 영상물 제작 및 상영 (2편)	중점연구
3단계	1년차		ㆍ2단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 보완. ㆍ<전통사상을 통한 현대 지식인상 - “큰 외침에는 소리가 없다 I”> 제작 기획 및 1차 촬영
	2년차		ㆍ“지리산인” 포탈 유지 보수 ㆍ<전통사상을 통한 현대 지식인상 - “큰 외침에는 소리가 없다 I”> 제작 발표
	3년차		ㆍ3단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 구축 ㆍ로드무비 <소통과 어울림 - “섬 그리고 산 I”> 제작 기획	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ3단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 결산 ㆍ로드무비 <소통과 어울림 – “섬 그리고 산 I”> 제작 발표

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3단계 세부 수행 내용

1) 1년차 : 2단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 보완. <전통사상을 통한 현대 지식인상 - “큰 외침에는 소리가 없다 I”> 제작 기획, 1차 촬영

2단계 연구 결과 DB를 결산하여 ‘지리산인’ 포털(http://jirisanin.org)의 콘텐츠를 보완․유지한다. 전통사상을 통한 현대 지식인상의 모습을 조사하여 영상물로 제작한다.

2) 2년차 : “지리산인” 포탈 유지 보수, <전통사상을 통한 현대 지식인상 - “큰 외침에는 소리가 없다 I”> 제작 발표

지리산권 문화의 내용을 쉽게 접할 수 있도록 멀티미디어 콘텐츠를 가공, 1․2단계 연구 결과 DB를 보완한다. 2차 촬영 및 영상을 제작하여 발표한다.

3) 3년차 : 3단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 구축, 로드무비 <소통과 어울림 - “섬 그리고 산 I”> 제작 기획

3단계 지리산권 문화 연구 결과 DB 구축한다. 다양한 지리산권 문화 콘텐츠 서비스를 개시한다. 소통과 어울림에 대한 이야기를 주제로 “섬 그리고 산 I”  로드무비 제작 기획하고 1차 촬영한다.

4) 4년차 : 10년간 지리산권 문화 연구 결과 DB 결산. 로드무비 <소통과 어울림 - “섬 그리고 산 I”> 제작 발표

3단계 10년간 연구단의 연구결과물을 DB화하여 지리산인 포털에 결산하고,  “섬 그리고 산 I” 기획 및 2차 촬영하여 제작 발표한다.

(3)		지리산권 문화체험 및 휴양정보망 구축

1

단계별 수행 내용

단계		연차	주요 아젠다 수행 내용	비고
1단계			ㆍ지리산권 문화체험 및 휴양정보 기초자료 수집	토대연구
2단계			ㆍ활용 가능한 휴양정보 및 문화체험자원(명칭, 장소, 특성 등) 조사, 이의 DB화	중점연구
3단계	1년차		ㆍ‘저항’의 주체들이 지리산권에서 생활하였던 장소 조사
	2년차		ㆍ문화체험 및 휴양정보로 활용 가능성 여부 조사
	3년차		ㆍ문화체험 및 휴양정보로 활용하기 위한 목록 작성	심화ㆍ확산연구
	4년차		ㆍ문화체험 및 휴양정보로 활용하기 위한 DB화

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3단계 세부 수행 내용

(가) 1년차 : ‘저항’의 주체들이 지리산권에서 생활하였던 장소 조사

‘저항’의 주체들이 지리산권에서 생활하였던 역사․문화․자연자원에 관한 기초 자료를 조사한다.

(나) 2년차 : 문화체험 및 휴양정보로 활용 가능성 여부 조사

2년차에서 조사한 문화체험 및 휴양자원 중 활용가능한 자원을 선정하고, 활용 불가능한 자원에 대한 사유 및 관련 정보를 조사하여 활용 가능 여부를 판단한다.

(다) 3년차 : 문화체험 및 휴양정보로 활용하기 위한 목록 작성

2년차에서 조사한 자원에 대한 현장을 재확인하여 정보를 보완한다. 문화체험자원 및 휴양정보를 DB화하기 위한 목록을 작성한다.

(다) 4년차 : 문화체험 및 휴양정보로 활용하기 위한 DB화

2년차에서 조사한 자원에 대한 현장 정보를 보완하고 문화체험자원 및 휴양정보를 DB화하여 제공한다.

나. 학술과 교육 분야

단계	연차	분야	주요 아젠다 수행 내용
1단계		학술	세미나 및 학술대회 개최	토대 구축
		교육	연구인력 양성교육
2단계		학술	세미나 및 학술대회 개최	진화, 정착
		교육	연구인력 양성 및 시민강좌 개설
3단계	1년차	학술	학술세미나 및 국내외 학술대회	심화 ,활용, 확산
		교육	시민강좌 및 학부/대학원 강좌 개설을 위한 노력
	2년차	학술	학술세미나 및 국내외 학술대회
		교육	시민강좌 및 학부/대학원 강좌 개설
	3년차	학술	학술세미나 및 국내/국제 학술대회
		교육	시민강좌 및 학부/대학원 강좌 개설
	4년차	학술	연구를 종합하는 학술세미나 및 국내외 학술대회
		교육	시민강좌 및 학부/대학원 강좌 개설

1) 학술분야 사업

❍ 학술분야의 사업은 국내/국제 학술대회, 학술세미나, 초청강연의 3가지 방향에서 진행함.

❍ 국내/국제학술대회는 연구단의 국내외 활동 역량을 제고하고, 전문 학자들과의 교류를 증진하기 위해 연1회 이상 개최함.

❍ 초청강연은 지리산권 문화의 총체적 연구를 위한 방법을 모색하고 또한 보완하기 위해 다양한 학문영역의 전문가를 초청하여 연 4회 내외로 개최함.

❍ 학술세미나는 아젠다 수행과 관련하여 HK연구인력의 연구역량을 강화하기 위한 목적으로 HK연구인력이 발표자로 참석함.

❍ 위 3가지 학술행사 외에 각 학문 영역별 혹은 분과학문 간 연계를 통해 소규모세미나를 수시로 개최하여 지속적인 연구 분위기를 조성하고, 연구인력의 연구 역량을 강화함.

2) 교육분야 사업

❍ 기존의 교육분야 사업은 연구보조원을 교육 대상으로 하는 후속세대 양성교육과 시민강좌인 ‘지리산인문학’의 두 방향에서 진행해 왔음.

❍ 그러나 3단계로 접어들면서 연구보조원의 숫자 역시 현저하게 감소하면서 실질적인 후속세대 양성교육이 불가능한 상황이 되면서, 교육의 방향을 바꿔 대학의 학부와 대학원에서 지리산학 또는 지역학 관련 강좌를 개설하는 것을 목표로 노력함.

❍ 1단계 3년차에 개설하여 2단계 3년 동안 지역민의 호응 속에 진행되었던 시민/교양강좌 ‘지리산인문학’을 학기제로 운영하는 것 외에 다양한 과정의 프로그램으로 개발하여 각각의 상황에 유기적으로 적용하려 노력하고 있음.

❍ 시민/교양강좌 ‘지리산인문학’을 통해 지역민이 연구단의 경제적/정신적 후원자로 성장할 수 있도록 적극적으로 유도함.

□ 해당분야의 연구 선도 활동

1) 산악/산지문화 연구의 심화 및 선도

❍ 국토의 70%를 차지하고 있는 우리나라에서 산악과 산지의 문화적 토대에 대한 연구를 선도함.

❍ 지리산을 중심으로 한 인문학적 지역학의 토대를 마련하고 학문적 담론을 활성화함.

❍ 기존의 국외 산악문화 관련 연구소와의 국제적 네트워크를 유지하고 더욱 확장해 나감.

2) 지리산권 문화와 자연생태의 인문학적 가치의 집대성

❍ 지리산권 문화와 자연생태에 관한 총체적인 연구를 통해 지리산권 문화에 관한 이해와 함께 지리산권 문화의 인문학적 가치를 재구성함.

❍ 지리산권 문화와 자연생태의 인문학적 가치에 대한 집대성 작업은 국내에 유래가 없었던 인문학 분야의 선도적 연구라 할 수 있음.

❍ 향후 이러한 연구는 지리산권역의 문화 보존과 개발에 적극적으로 활용될 수 있을 것임.

❍ 이의 실질적 활동으로 3단계에서는 각 분야별 연구성과를 집대성하는 성과물을 출간할 예정임.

3) 명산의 인문학적 가치에 대한 심화된 이해와 활용방안의 제시

❍ 국내외 명산문화에 대한 이해를 통해 산악문화의 보편적 의미를 확인함.

❍ 지리산에 대한 깊은 이해는 지리산을 유네스코 세계유산에 등재시키기 위한 전제 조건이 될 수 있으며, 이외에도 지리산의 다양한 활용방안이 제시될 수 있음.

4) 지리산권 문화 연구를 통해 이상사회/지식인상에 관한 연구의 심화

❍ 지리산 청학동으로 상징되는 이상사회에 대한 지향과 실천의 문제를 문학ㆍ역사ㆍ철학의 맥락 안에서 조명하여 이상사회에 관한 학문적 논의를 심화하고, 한국의 미래사회를 위한 실천적 인문학의 기반을 마련함.

❍ 이상사회에 대한 지리산권의 다양한 지향을 통해 미래 한국사회가 나아가야 할 바람직한 지식인상에 대한 논의를 선도함.

5) 산악문화를 주제로 한 학술회의의 선도적인 개최

❍ 1단계에 이미 국내 최초로 명산문화 혹은 산악문화 관련 국제학술회의를 개최한 바 있으며, 2단계에서는 그것을 더욱 확장 심화해 왔음.

❍ 3단계에서 국내외 산악문화 연구기관들과 더욱 깊은 연계를 통해 더욱 심도 깊은 산악/산지 문화 관련 학술대회를 개최함.

□ 해당분야 연구의 인프라 구축

1) 지리산권 문화와 자연생태에 대한 연구결과의 집대성

❍ 지리산권 문화와 자연생태에 관한 모든 연구결과를 집대성함으로써 명실 공히 지리산권 문화 연구의 중심으로 자리함.

❍ 집대성한 연구결과는 전문 연구자뿐만 아니라, 일반인들도 쉽게 접근하여 활용할 수 있도록 데이터베이스를 구축함.

2) 지리산권 문화와 관련된 총체적 자료 수집과 정리

❍ 지리산권 문화와 자연생태에 관한 연구결과를 비롯해, 지리산 관련 모든 자료를 수집 및 정리함으로써, 지리산 관련 전문 연구기관으로서의 인지도를 공식화함.

❍ 수집 정리된 모든 자료는 영상과 인터넷 등 각종 매체를 통해 공개함.

3) 지리산과 함께 국내외 산악과 명산문화에 대한 연구의 인프라 구축

❍ 지리산 외에 국내의 한라산ㆍ청량산 등의 산악과 그 문화에 관한 연구를 심도 있게 진행하여 보편적인 산악문화의 인프라를 구축함.

❍ 중국과 일본의 산악/명산문화 연구기관과 연계하여 공동으로 연구를 진행하고, 관련 자료를 지속적으로 축적해 나감.

□ 국내ㆍ국제 연구교류 활동

1) 국내 타 연구원 및 관련 기관과의 네트워킹 활동

❍ 국내 산악 혹은 지역학 관련 연구기관과의 연계를 지속적으로 추진함.

❍ 현재 청량산박물관․설악산국립공원사무소․한라산생태문화연구소 등과의 연계를 통해 상호 협력연구를 추진하고 있으며, 그 외에도 무등산을 주 연구대상으로 하는 (사)광주문화재단과도 지속적인 협력활동을 진행하고 있음.

2) 국외 산악/산지 관련 연구단체나 기관과의 교류 확대

❍ MOU를 체결한 중국 태산학원 태산연구원 및 일본 신슈대학 산악과학총합연구소 등과 국제학술회의를 공동으로 개최하고, 상호 인력 교류를 지속적으로 추진함.

❍ 이 밖에도 베트남․중국․일본 등의 산악문화 및 지역학 연구기관과 네트워킹을 유지하며 교류를 확대함.

□ 연구성과 서비스

1) 연구성과의 데이터베이스 구축 및 온라인 서비스

❍ 모든 연구성과는 데이터베이스로 구축해 온라인으로 서비스함.

❍ 문자화된 연구성과 외에 문화콘텐츠 영상물 등을 제작해 일반인에게 보급함.

2) 서적 출판 및 문화강좌 개설

❍ 지역민의 적극적인 호응 속에 진행되고 있는 시민/교양강좌 ‘지리산인문학’을 보다 다양한 형태와 내용으로 구성하여 지역민의 다양한 요구에 부응함.

❍ 자료총서ㆍ연구총서ㆍ교양총서ㆍ마을총서 등을 지속적으로 출간하지만, 그 가운데 연구총서와 지리산권 마을을 집중적으로 조명하는 마을총서에 무게 중심을 두고 출간을 지속적으로 추진함.

❍ 시민/교양강좌 ‘지리산인문학’을 통해 연구성과의 대중적 확산을 꾀함.

3) 연구단의 학술지 위상 제고

❍ 경상대학교 경남문화연구원의 학술지인 □남명학연구□의 등재지 등급을 유지하기 위해 노력함.

❍ 경상대학교 경남문화연구원의 학술지인 □경남학□을 등재(후보)지로 만들기 위한 노력을 지속적으로 전개함.

❍ 순천대학교 지리산권문화연구원의 학술지인 □남도문화연구□의 등재(후보)지 등급을 유지할 뿐만 아니라, 등재지로 위상을 제고하기 위해 노력함.

□ 인력양성

1) 일반인을 대상으로 한 문화전문가 양성 과정의 확대

❍ 지리산 문화유산 해설사 과정과 지리산 자연환경 해설사 과정으로 구분하여 진행하는 지리산권문화연구원의 ‘지리산인문학’ 강좌를 지속적으로 시행하여 완성도를 높여감.

❍ 2013년 3월 경남문화연구원이 지리산국립공원과 MOU(상호협약 협정서)를 체결, 이에 의거해 공동 수행하고 있는 ‘국립공원시민대학/지리산인문학’ 강좌는, 국립공원관리공단이 추진하는 유네스코 지속가능성 교육(ESD) 프로그램으로 발전시킬 구상으로 협의 중임.

❍ 이 밖에도 일반인의 눈높이에 맞춘 다양한 형태의 지리산권 문화 관련 강좌를 개발하여 지역민의 문화적 요청에 부응함.

2) 학부/대학원에서 지리산학 강좌 개설을 위한 노력

❍ 연구보조원을 대상으로 하던 학문후속세대교육은 3단계로 접어들면서 연구보조원의 인원 축소로 지속할 수 없는 상황임.

❍ 지리산권 문화에 대한 심화된 연구결과를 토대로 학부/대학원에 지리산학 관련 강좌를 개설하기 위해 협의하고 있음.

□ 기타

1) 산악/산지문화 연구의 메카로 성장

❍ 3단계 10년간의 지리산권 문화에 대한 연구와 자료의 집대성을 통해 연구단은 국내 최초이자 최고의 산악/산지문화 연구의 메카로 성장함.

2) 연구단의 학술적 경제적 자립을 위한 다양한 노력

❍ 연구단의 학술적 자립 역시 경제적 자립에 토대를 두고 있다는 인식에서 연구결과를 다양한 눈높이의 교양서적으로 출간하여 연구기금을 조성함.

❍ ‘지리산인문학’ 등의 일반인을 대상으로 하는 강좌를 더욱 내실있게 진행함으로써, 지역적 기반을 확고히 하고 지역민들의 정신적 물질적 후원을 이끌어 냄.